Os dados do Exame Nacional de Avaliação da Formação Médica (Enamed), divulgados pelo Inep nesta segunda-feira (19), consolidaram a posição de destaque das universidades públicas federais na formação de novos médicos na Paraíba. Enquanto o cenário nacional aponta que 100 cursos de medicina serão alvo de medidas após avaliações insatisfatórias, as instituições federais do estado mantiveram-se em um patamar de qualidade superior, garantindo notas elevadas.
A Universidade Federal da Paraíba (UFPB), em João Pessoa, e a Universidade Federal de Campina Grande (UFCG), nos campi de Campina Grande e Cajazeiras, alcançaram a nota 4 na avaliação, com pontuação 89,5, 82,80 e 80 respectivamente. Na escala do Inep, que vai de 1 a 5, essa pontuação indica um desempenho consistente e acima da média, refletindo o rigor acadêmico e a qualidade da estrutura pedagógica oferecida aos estudantes.
O ministro da Educação, Camilo Santana, destacou que o objetivo do exame é assegurar que o ensino médico no Brasil atenda a padrões rigorosos para proteger a saúde da população. Nacionalmente, o setor público federal e estadual concentrou os melhores resultados. Na Paraíba, essa realidade foi confirmada, com as federais servindo como referência de formação médica segura e eficiente.
Sanções e penalidades
O desempenho positivo das universidades públicas da Paraíba no Enamed assegura a continuidade de suas atividades pedagógicas sem as limitações impostas pelo Ministério da Educação às instituições mal avaliadas. Os resultados obtidos pela UFPB e UFCG confirmam o cumprimento dos requisitos técnicos de ensino, pesquisa e extensão, consolidando essas instituições federais como pilares fundamentais para a formação de profissionais de saúde na região.
Em contrapartida, as faculdades que não atingiram a nota mínima exigida pelo Inep estarão sujeitas a sanções administrativas rigorosas impostas pelo MEC. Entre as penalidades previstas estão a redução imediata no número de vagas para novos alunos, a suspensão de novos contratos de programas de financiamento estudantil e bolsas governamentais, além da obrigatoriedade de cumprir um protocolo de compromisso para sanar as deficiências estruturais e pedagógicas identificadas no exame.
